Школа 475 парголово телефон
КАУМБАЕВ
Юрий Тоганбаевич
Директор школы
Телефон: (812) 417-25-84, 417-25-85
Эл. почта: 475@ shko.la
ДОБРОВОЛЬСКАЯ
Елена Леонидовна
Заместитель диретора школы по учебно-воспитательной работе
Телефон: (812) 417-25-84
Эл. почта: 475@ shko.la
Хусаинова
Галина Алексеевна
заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
Телефон: (812) 417-25-84
Эл. почта: 475@ shko.la
ФОКИНА
Вера Дмитриевна
Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе
Телефон: (812) 417-25-84
Эл. почта: 475@ shko.la
Олифир
Ирина Владимировна
заместитель директора школы по воспитательной работе
Телефон: (812) 417-25-84
Эл. почта: 475@ shko.la
Мосунова
Елена Михайловна
заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе
Телефон: (812) 417-25-84
Эл. почта: 475@ shko.la
Беляева
Марина Владиславовна
заместитель директора школы по ШИС
Телефон: (812) 417-25-84
Эл. почта: 475@ shko.la
Балбышева
Елена Александровна
руководитель отделения дополнительного образования детей, почетный работник общего образования РФ
Телефон: (812) 417-25-84
Эл. почта: 475@ shko.la
Информация о персональном составе педагогических работников
Краткая информация о педагогических сотрудниках
Источник
Школа 475 парголово телефон
Реализуемые уровни образования:
Нормативные сроки обучения:
Свидетельство о государственной аккредитации (серия 78А01 №0000437) №458 от 17 февраля 2014 года.
Свидетельство действует до 17 февраля 2026 года.
Адаптированные образовательные программы не реализуются
расписание уроков по учащимся
Численность обучающихся по уровням образования
Источник
ВОЗДУШНЫЕ ШАРИКИ НА ЛЮБОЙ ПРАЗДНИК
С информацией можно ознакомится в нашей группе https://vk.com/kennyvs или на сайте http://kennyvs.ru
Константин Востряков
Выпускникам 2019 и их родителям!
Выпускной от 5900 вместо 15000 рублей!
Наш проект нацелен сделать максимально прозрачную и честную организацию такого значимого события!
Показать полностью.
Вы можете заказать консультацию или пригласить менеджера проекта на родительское собрание, где в легкой обстановке обсудим, чего хотят выпускники в этом году.
Запись по тел. +79119963920
Подпишись и сделай репост!
https://vk.com/meropriyatie_organizatsiya_spb
https://instagram.com/happyhelper_spb
http://korporativvspb.ru/
Создаём для Людей!
С огромной любовью к делу, команда Личного Помощника
Ваш Личный Помощник | Организация мероприятий под ключ
korporativvspb.ru
Нормы скорости чтения 1-4 класс*)
Класс
на конец I полугодия
Показать полностью.
на конец II полугодия
*) Количество слов может немного меняться в зависимости от учебной программы. В скобках даны повышенные нормы.
◊ 1 класс: оценка не ставится, ученик «справился» или «не справился». В I полугодии техника чтения может не проводиться.
Иные параметры чтения 1-4 класс
Класс
на конец I полугодия
на конец II полугодия
1 кл. Чтение осознанное, правильное, простые слова читаются словом. Слова со сложной слоговой структурой допустимо прочитывать по слогам.
2 кл. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. Соблюдение логических ударений. Слова сложной слоговой структуры допустимо прочитывать по слогам. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдение логических ударений, пауз и интонаций. Слоговое чтение нежелательно.
3 кл. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого.
4 кл. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного.
Критерии при выставлении оценки за технику чтения:
— чтнение по слогам или слово полностью,
— наличие ошибок при чтении,
— количество слов в минуту,
можно кликнуть для увеличения
Как видите, количество прочитанных слов не является определяющим.
То есть родителям нужно понимать, что такое понятие, как скорость чтения, является лишь одним из критериев определения уровня техники чтения. Проверяется способ чтения: читает ребенок по слогам или слово читается им гладко, целиком. Обязательно проверяется осознанность чтения, иными словами, понимает ли ученик то, что прочитал или нет. Для этого после прочтения может быть задан вопрос по тексту, чаще всего «О чем ты сейчас прочитал?» и требует простого ответа (подробный пересказ не нужен )
Так же учитывается выразительность чтения, наличие ошибок и/или запинаний. Иногда встречается возвращение к повторному прочтению предыдущего слова, это говорит о недостаточной осознанности и считается ошибкой.
Так же надо учитывать, что нормативы скорости (темпа) чтения могут отличаться в зависимости от общеобразовательного учреждения, требования к ученику гимназии будут выше, к ученику коррекционного класса — ниже.
Частота проверки техники чтения в начальной школе, как правило, 2 раза в год: конец первого полугодия и конец второго полугодия. Однако, в некоторых школах уровень чтения проверяют в конце каждой четверти или триместра.
Источник
